Nuevas estrategias han debido implementar los docentes, para continuar con los procesos de aprendizajes de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, desde la suspensi\u00f3n de las clases presenciales debido a la emergencia sanitaria. Es el caso de la profesora de nuestra escuela, t\u00eda Joanny Carrillanca, quien no s\u00f3lo a est\u00e1 a cargo de su curso, el 7\u00b0 b\u00e1sico, sino tambi\u00e9n de impartir la asignatura de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n en los niveles de segundo ciclo, para lo que debe coordinarse adem\u00e1s con los profesores jefe. Seg\u00fan comenta, para continuar con el trabajo escolar de 5\u00b0 a 8\u00b0 b\u00e1sico se ha recurrido a distintas estrategias, especialmente tecnol\u00f3gicas. Las gu\u00edas de trabajo son enviadas por distintos medios, p\u00e1gina del establecimiento, v\u00eda WhatsApp, correo electr\u00f3nico y tambi\u00e9n de forma personal gracias al trabajo colaborativo de los colegas como el t\u00edo Rodrigo Rival, del Proyecto de Integraci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cPara revisar el trabajo que realizan los estudiantes en sus casas, env\u00edan fotos de las gu\u00edas resueltas que son revisadas y retroalimentadas a trav\u00e9s de una pauta. Otra forma de continuar con las clases ha sido mediante la plataforma Zoom y para hacer un seguimiento al proceso lector y trabajar las distintas unidades han servido los medios audiovisuales como videos\u201d, explica la profesora, destacando que \u201clo m\u00e1s importante de todo ha sido mantener comunicaci\u00f3n constante y permanente con los estudiantes y apoderados, a trav\u00e9s de llamados telef\u00f3nicos para responder dudas o muchas veces simplemente conversar\u201d.<\/p>\n
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